"Glas bringt Licht in unser Leben", sagt Gunther Fruth, seit 2019 Schulleiter der Glasfachschule Zwiesel. Die alltäglichen Berührungen mit Glas werden nach seiner Empfindung oft nur unbewusst wahrgenommen.
"Glas bringt Licht in unser Leben" – diese Metapher verwenden wir an der Glasfachschule Zwiesel, der ich seit 2019 als Schulleiter vorstehen darf, sehr bewusst, um mit ihrer Kernaussage die elementare Wichtigkeit des faszinierenden Werkstoffs Glas zu verdeutlichen.
Solche positiven Botschaften haben gerade seit März 2020 einen ganz anderen Wert erhalten. Aktuell erleben wir eine Zeit, in der sich Gewohntes unserer bisherigen Lebenswelt verändert hat. Wichtige, über große Zeiträume erkämpfte Werte, die durchaus auch als Säulen unserer humanistischen Welt gelten, wurden durch ein weltweit auftretendes Virus plötzlich eingeschränkt. Begegnungen, persönliche Nähe, Gesichter, Kulturerlebnisse – all dies und vieles mehr müssen wir seither als Verlust in unserer Empfindungswelt hinnehmen. In der Folge stellt sich uns nun eine entscheidende Zukunftsfrage: Wie dauerhaft treten diese Verluste auf und wie lange kann die menschliche Psyche dies überhaupt durchhalten?
Wertevermittlung und Emotionen
Die Welt der Bildung unserer Kinder und Jugendlichen – sei es in der schulischen Allgemeinbildung oder in der beruflichen Ausbildung, wie z.B. bei uns an der Glasfachschule Zwiesel in der Berufsschule, Berufsfachschule und Fachschule – leidet besonders unter dem Verlust der persönlichen Kontakte und der damit einhergehenden Begleitung. Home Schooling im Distanzunterricht ist als Notprogramm oder in einzelnen Fächern machbar und sicherlich sehr hilfreich, doch kann dieses Instrument keinesfalls den persönlichen und praxisorientierten Unterricht ersetzen.
Die Aussage einer unserer Schülerinnen bringt es deutlich zum Ausdruck. Am ersten Unterrichtstag nach dem Lockdown im Mai sagte sie bei der Begrüßung in der Schule: "Endlich hat das Aufstehen am Morgen wieder einen Sinn!" Solche Worte spiegeln den Wert der Begleitung unserer Schülerinnen und Schüler wider, wir vermitteln nicht nur technische, gestalterische und handwerkliche Inhalte und Fähigkeiten. Nein, es geht auch um eine menschliche Wertevermittlung und um Emotionen für ein lebenswichtiges Material der modernen Welt. Diese Emotionen stehen als entscheidender Impuls für eine wertsteigernde Wechselwirkung in die Glasindustrie, in das Glashandwerk und in die Glaskunst.
Warum Glas so wichtig ist
Warum ist Glas so wichtig? Die alltäglichen Berührungen mit Glas werden oft nur unbewusst wahrgenommen. Folgende sechs beispielhafte Botschaften verdeutlichen dies immer wieder:
Glas bringt Licht ins Innere unserer Lebenswelt – mit Architektur, Fenster und Leuchten
Glas verschönert unsere Umgebung – am gedeckten Tisch und durch Glaskunstobjekte
Glas dient als Behältnis – für vieles in unserem Alltag
Glas spüren wir ständig – beim Smartphone mit unseren Fingern
Glas vernetzt die globale Welt – Lichtwellenleiter dienen als Kommunikationsträger
Glas ermöglicht uns den Blick ins Universum – durch die Linsen der Objektive
Wenn es gelingt, diese Kernbotschaften des Glases den Menschen emotional näherzubringen, blicken nicht nur Glasbildungseinrichtungen sondern auch die Glasindustrie, das Glashandwerk und die Glaskunst, gerade auch in diesen Zeiten, einer positiven Zukunft entgegen.